Ce colloque se propose de mettre l’accent sur l’histoire des formes de recherches et de théorisations en didactique des langues, et leurs évolutions sur la période 1945-2015. Une réflexion approfondie et argumentée portant sur les questions de transmission et d’appropriation du français (et plus largement des langues) a été développée et théorisée depuis plusieurs siècles.
Contributions de l’Atelier Numérique
Captation de la visio-conférence, habillage et post-production des interventions. Ouverture d’une chaîne Canal-U et formation à son utilisation.
Voir