[Séminaire PLCSL] Passerelles translinguistiques et progression stylistique en atelier d’écriture pour des étudiants de français langue étrangère

Conférence par Chantal Dompmartin-Normand, MCF, université Toulouse 2 -Jean Jaurès, CLLE-ERSS

Passerelles translinguistiques et progression stylistique en atelier d’écriture pour des étudiants de français langue étrangère

Le contexte d’analyse dont il sera question est celui d’une classe-atelier d’écriture dans un cursus de langue française pour étudiants allophones à l’université de Toulouse. Le travail entrepris dans cet atelier d’écriture créative et réflexive vise à dynamiser le rapport à l’écriture en français des participants, en (re)mettant en relation(s) la langue à s’approprier et les autres langues ressources des apprenants. La démarche légitime les appuis sur les ressources déjà là avec entre autres des réécritures en autotraduction. Nous faisons l’hypothèse que ces passerelles translinguistiques favorisent une élaboration textuelle et stylistique. [La conférence permettra d’exemplifier […] quelques résultats sur un extrait de corpus où l’épaississement textuel se lit dans l’ajout de figures de styles.

Séminaire organisé dans le cadre du cycle de séminaires « Pratiques Langagières Construction des Savoirs et Littéracies » (PLCSL).

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