[Séminaire GORDF] L’orthographe, l’école, la société du 21e siècle

Lors du prochain séminaire du Groupe Orléanais de Recherche en Didactique du Français et des langues Catherine Brissaud (Lidilem, Université Joseph Fourier de Grenoble), interviendra sur le sujet suivant : « L’orthographe, l’école, la société du 21^e siècle ».

Depuis     25     ans,     l a     recherche a     accumulé     beaucoup     de     connaissances  sur     le  fonctionnement   du   système   d’écriture   du  français   et   sur   sa   lent e   appropriation   par   les  élèves. Pourtant,  malgré  une  réflexion  didactique  arrivée  à  une  certaine  maturité,  l’enseignement  de  l’orthographe peine à évoluer . Tout se passe comme si l a société se complaisait  dans l’évocation d’un â ge d ’or de l’orthographe et de son enseignement , indépendamment des nouvelles  missions confiées à  l’école et de la place grandissante de  l’écrit  au quotidien . Ma présentation  prendra pour point de départ  les difficultés  orthographiques  récurrentes observées de  l’école à l’université, ainsi que  les jugements sociaux attachés à l’orthographe . E lle explorera les voies  aujourd’hui ouvertes pour repenser l’enseignement de l’orthographe et ab ordera les questions vives de  l’évaluation , ainsi  qu e celle  de  l’articulation  entre travail de l’ orthographe  et  travail  de  production  écrite. Elle s’attachera à fournir  des pistes concrètes pour un enseignement renouvelé de l’orthographe de l’école à l’université.

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